immobilisme mairie de Linas

École de Linas : une panne de chauffage révélatrice d’une crise de gouvernance municipale

Une rentrée scolaire dans le froid

Ce lundi de rentrée scolaire, l’école des Sources à Linas a de nouveau été confrontée à une panne de chauffage, plongeant élèves, parents et enseignants dans une situation pour le moins préoccupante. Plusieurs parents d’élèves ont alerté dès le matin, certains allant jusqu’à se déplacer personnellement pour signaler la gravité de la situation.

Il ne s’agissait pourtant pas d’un incident inédit. Cette panne est identique à celle survenue il y a trois semaines, épisode sur lequel des alertes avaient déjà été lancées et des propositions formulées afin d’éviter toute récidive. Malgré cela, aucune solution durable ne semble avoir été mise en place.

Une crise inconcevable en 2026

En 2026, voir une école publique privée de chauffage lors d’une rentrée scolaire apparaît comme une situation inconcevable. Cette nouvelle défaillance soulève des interrogations légitimes sur l’anticipation, la gestion des équipements publics et la capacité de la municipalité à garantir des conditions d’accueil dignes pour les enfants.

Mais au-delà de la panne technique, c’est surtout la gestion de la crise qui choque de nombreux parents. Aucun message préalable, aucune information officielle, aucune communication claire n’a été adressée aux familles avant leur arrivée à l’école.

Colère des parents et absence de communication municipale

La colère des parents s’est rapidement exprimée, notamment sur les réseaux sociaux. L’un d’eux, dont le message a été supprimé par la suite, a formulé un témoignage qui semble refléter un sentiment largement partagé.

Extrait de témoignage :

« Ce matin en emmenant mes enfants à l’école, la directrice nous annonce que l’école n’est pas chauffée, la cause serait des travaux… À quel moment les parents sont-ils prévenus ? À quel moment la mairie joue son rôle de communicant ? Doit-on passer par la presse, notamment le journal Le Parisien, pour avoir des réponses à nos mails ? »

Le parent dénonce une mairie jugée absente, difficilement joignable et incapable de répondre aux sollicitations des familles, y compris par les canaux officiels.

Des démarches vers l’Académie et la presse

Face à ce qu’ils considèrent comme une accumulation de manquements, plusieurs parents indiquent avoir engagé des démarches auprès de l’Académie de Versailles. D’autres se sont tournés vers la presse, notamment Le Parisien, afin d’alerter l’opinion publique.

« Nous sommes un groupe de parents à appeler l’Académie de Versailles et de mon côté je passe par le quotidien Le Parisien », écrit le parent, évoquant également l’intérêt du journaliste pour d’autres dossiers sensibles touchant la commune.

Parmi les sujets mentionnés figurent le traitement des agents municipaux, des retards ou absences de paiement de salaires, ainsi que le fonctionnement interne de la mairie.

Accusations de favoritisme et perte de confiance

Le message va plus loin en évoquant un climat de défiance généralisée à l’égard de l’équipe municipale actuelle, avec des accusations de favoritisme et de conflits d’intérêts.

« À quand une vraie mairie ? Doit-on être de la belle famille pour avoir des réponses ? »

Ces propos traduisent un profond sentiment de rupture entre une partie des administrés et leurs élus, sentiment renforcé par l’impression que certaines critiques seraient étouffées plutôt que traitées.

Une exaspération qui dépasse la simple panne technique

Au final, la panne de chauffage de l’école des Sources apparaît moins comme un incident isolé que comme le symptôme d’un malaise plus large. Pour de nombreux parents, elle illustre une gouvernance municipale jugée défaillante, un manque d’anticipation chronique et une communication inexistante ou méprisante.

« Je ne demande pas de réponse puisque les Linois n’en ont jamais », conclut le parent, appelant à une mobilisation collective face à ce qu’il considère comme un amateurisme persistant.

Cette nouvelle crise pose une question centrale : comment une commune peut-elle garantir la sécurité, le bien-être et la scolarité des enfants si les dysfonctionnements se répètent sans réponse claire ni responsabilité assumée ?